潺潺的水韵滋润万物生灵；书香幽幽，培育众生。阅读悦读越读阅读能激发人们的庐阳心灵，动摇心灵，型阅学语心启行丰富生活；能拓宽认知，读工动仪动隆提高素养，文研塑造性格。究中界读2024年4月23日下午，式暨o世书日为进一步推进庐阳区书香校园建设，重举促进师生阅读，建立健全阅读机制；增加学生阅读量，阅读悦读越读为养成终身阅读习惯奠定良好基础；引导师生养成多读书、庐阳多读书、型阅学语心启行多读书的读工动仪动隆氛围；营造积极、清新、文研优雅、健康、文明的书香氛围，激发师生阅读乐趣，庐阳区大阅读工程、小学语文研究中心启动仪式及“世界阅读日”活动在合肥市红星路小学国际部隆重举行。庐阳区教育体育局教学研究办公室主任李国凯、庐阳区教育体育局小学语文教学研究员杨立新出席了活动。负责庐阳区各学校阅读的专家、领导和骨干教师，小学语文研究中心全体成员参加了活动。庐阳区教育体育局教学研究办公室主任李国凯、庐阳区教育体育局小学语文教学研究员杨立新出席了活动。负责庐阳区各学校阅读的专家、领导和骨干教师，小学语文研究中心全体成员参加了活动。合肥市安庆路第三小学大杨分校副校长范静主持。

风华少年乐读书，春日芬芳吟诗。活动开始时，红星路小学国际系的学生用经典朗诵《龙言凤语》感染了观众。孩子们的声音温柔纯洁，充满深情。他们用真挚的情感阅读经典文章，用声音触摸文字的灵魂，让情感点燃语言的火花。

随后，淮河路第三小学的裴志刚老师用迷人的语言朗诵了《小出净慈寺送林子方》和《枫桥夜泊》。他还写了书法作品《书香庐阳》，展现了中国汉字的魅力和造型之美，令人惊叹，现场掌声雷动。

读万卷，才能这样“胸藏万汇吞吐，笔有千钧任张”。随着第29届世界阅读日的到来，为了贯彻党的20届全国代表大会关于深化全国阅读活动的重要部署，根据教育部、省、市教育主管部门的部署要求，结合庐阳区的实际情况，出现了《庐阳区阅读实施计划》。活动期间，庐阳区小语兼职教研人员吴文超先生从“总体要求、丰富庐阳学术建设、创新阅读活动载体、完善阅读长效机制、组织实施”等方面宣读了方案。

庐阳区教育体育局教研室主任李国凯隆重宣布“庐阳区大阅读项目正式启动”。他首先强调，大阅读项目对积极推进学术校园建设，以优秀的精神文化愉悦师生生活具有重要意义。同时，讲话指出：1、各学校要深化对阅读活动重要性的认识，把阅读活动作为学校的日常工作和教学教育的基础，促进全社会倡导学习，热爱阅读；2、各学校秉承庐阳教育的精神传统，以大阅读项目为契机，积极行动，采取长效机制，建立学生健康成长的教育体系；三、积极开展行动部署到位、组织领导到位、计划到位的主题活动，积极推进形式丰富、成效显著的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围。

书香盈手，独品字句静美；群思交汇，吟诵智慧光华。

书香满手，独字静美；群思交汇，背诵智慧和光辉。来自庐阳区小学语文研究中心四大核心小组的主持人王少群和曹玉贤(学术质量评价研究中心)、徐静雅、李小菲(大单元研究中心)、潘珊珊、何樱莉(整本书阅读与跨学科融合研究中心)、范静、吴文超(大阅读研究中心)深情朗读《你读书的样子，真美！》，他们，贯古今未来，以真理诉哲思，带领观众沉浸在如画的书香境界。

随后，庐阳区小语言研究中心总顾问杨立新向红星路小学副校长高晓娅、五一小学副校长周晓华、四河小学副校长黄克凤、虹桥小学孙俪、研究中心小组八位主持人发出聘书。专家和主持人发表了真诚的讲话，致力于用行动为庐阳小语言的发展提供满意的答复。

在活动现场，庐阳小语研究中心的六位老师王少群、高晓娅、孙俪、汤小琳、范菊香、贾贤雯也为大家带来了一场精彩温馨的阅读沙龙《悦》阅读面对面》。唐小林老师根据班级实际情况开展了丰富多彩的阅读活动，展示孩子们沉浸在阅读中的经典案例；孙李老师解释了特殊阅读对汉语教学的重要影响；贾贤文老师以“知识、知识、行动”为主题，阐述了“读什么书，为什么读，“读书要做什么”的宏观理解；范菊香老师以女儿的童年、童年和初中成长为线索，讲述了亲子阅读和热爱阅读的温馨故事；高晓雅校长根据学校的情况开展了学术校园建设措施，谈到了“场地、仪式、课程、表达”的实践。每一位分享者用心用情用智慧，让听众受益匪浅，深受震撼。

在现场，庐阳小语言研究中心的何英利先生为您带来了整本书阅读的精彩课例“一条聪明的鱼”。何先生通过引导学生了解封面，走进绘本，关注图片和文字；一起阅读绘本，展开想象力，欣赏图片，联系生活，促进故事情节，激发学生强烈的阅读兴趣。学生们在轻松活泼的课堂上很快爱上了绘本阅读，享受着阅读的快乐。

最后，庐阳区教育体育局小学语文教研人员杨立新总结了自己的讲话。她首先感谢活动的成功举办，也对庐阳小语人提出了殷切的期待:一是秉承文化兴区，读书立校，通过阅读活动不断丰富庐阳办学的丰富底蕴。

最后，庐阳区教育体育局小学语文教研人员杨立新总结了自己的讲话。她首先感谢活动的成功举办，也对庐阳小语人提出了殷切的期待:一是秉承文化兴区，阅读建校，通过阅读活动不断丰富庐阳办学的丰富底蕴。二、致力于打造庐阳学术校园，依靠每一所学校、每一位校长、每一位老师的坚定不移，依靠积累的行动。第三，相信阅读的力量，鼓励所有语文老师认真阅读，不断重塑灵魂修养，带领孩子走上阅读之路。阅读是最好的教育。4、呼吁学校和教师从身边的普通小事做起，提高阅读的幸福感，营造浓厚的阅读氛围，如早读、午读、好书漂流等。铿锵的字句从沉默的书页跳动成音符，反复唱歌时思想入耳。未来，庐阳小语言研究中心将带领庐阳师生在书海中漫步，与经典交朋友，与博览会同行，开阔视野，陶冶情操，让学术校园熠熠生辉；为师生提供更多展示自己风格的舞台，培养思想、文化、创造力强的庐阳学生。庐阳书香四溢，将见证学生的成长与转型，期待我们在阅读中遇到更美好的未来！(杨伟云)。